Что отправляли
Режим
Дешёвый (4 ₽)
Задание
Используй первое и второе загруженные изображения только как референсы лиц детей, сохрани черты лица, возраст и пропорции без изменений.
Создай фотореалистичное изображение двух детей в винтажной обстановке.
Мальчик сидит на старом коричневом чемодане, развернут в пол-оборота влево, держит в руках аккордеон (гармошку), инструмент расположен перед ним, ремень проходит через плечо. Он смотрит на девочку рядом.
Девочка стоит справа от него, слегка повернута к нему, держит в руках небольшой букет белых цветов (похожих на сирень) на уровне груди и смотрит вниз на цветы или на мальчика.
Одежда: винтажная военная форма оливково-зеленого цвета. У мальчика рубашка и брюки с ремнем и пилотка. У девочки платье с длинными рукавами, поясом и пилотка. Волосы у девочки заплетены в две косички.
Поза спокойная и естественная, между детьми есть взаимодействие через взгляд и близкое расположение.
Фон: деревянный забор и густая зеленая листва, создающая естественную уличную атмосферу. Трава внизу кадра, мягкое размытие фона.
Дополнительные объекты: рядом стоит второй аккордеон (красного цвета), частично виден справа.
Композиция: мальчик слева сидит на чемодане, девочка справа стоит, центрированная сцена, средний план, квадратный формат 1:1, важные элементы полностью в кадре без обрезки.
Камера: уровень глаз детей, объектив 50mm, малая глубина резкости, мягкое боке.
Освещение: мягкий естественный свет, теплый оттенок, плавные тени, без резких контрастов.
Цвет: натуральные зеленые и теплые оливковые тона, легкая винтажная цветокоррекция.
Лица заменить на лица с загруженных изображений:
первое лицо применить к мальчику, второе к девочке.
Лица должны точно сохранять черты, тон кожи и пропорции, без смешивания и без искажений.
Стиль: фотореализм, без стилизации, без художественных интерпретаций.
Без изменения позы, без изменения композиции, без добавления новых объектов, без искажений лица и тела.
Изображения
Соотношение сторон
3:4
Похожие публикации
Еще несколько публикаций сообщества, похожие на эту












Комментарии
Войдите, чтобы оставить комментарий или ответить автору.
ВойтиКомментариев пока нет.